[P]书香之贤，德高望重，吾宗贤，吾高师也[EM27][/P][P]晚辈习作一联，敬请点评与赐正！[/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体-方正超大字符集][SIZE=14pt][SIZE=3]横批：春沁墨韵[/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=14pt][SIZE=3]上联：春回大地润桃红李艳悄诉更新万象[/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体-方正超大字符集][SIZE=14pt][SIZE=3]下联：墨韵师生融鸟语花香挥毫书写千章[/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P]

令才宗贤，贴在门上那一联，横批与上下联的内容描绘出一幅春意盎然　充满生机　景物栩栩如生的春景图联．很好[EM41]

第二幅联内容，写的是歌颂与赞扬老祖宗－－宗圣公的"人文灵魂，千古颂笔"即《大学》《孝经》[EM29]本人试配[B][SIZE=3][SIZE=2]横批[/SIZE]：文以载道[/SIZE][/B]．看是否合配，互相交流！

[P]现学习了七律诗知识，七律的颔联和劲联要求相当于对联要求，只是在尾字必须仄声这点有所区别．交流[EM27][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]曾世源[/U]发表的内容：[/B]
 
把評價文學作品的贊词變相為對子橫批，倫乎類乎？[/QUOTE]
上联说"大学"，下联说"孝经"都是千年之作，具有思想精髓的作品，以此为题材写成对联，而我用"文以载道"作对联横批，只是本人尝试搭配的观点，互相交流[EM27]

完整的对联是有横批的，至于在实际中用与不用(贴与不贴)另当别论，依实际需要[EM29]

[QUOTE][B]下面引用由[U]曾令才张港[/U]发表的内容：[/B]  
宗亲如此高评，不敢当啊！大地——师生；悄诉——挥毫；更新——书写 都没有对上，从词性和结构上再推敲哈。 [/QUOTE]
[P]这样对看看(范围用于学校的)[/P][P]上联：春回大地　润桃红李艳　悄诉更新万象[/P][P]下联：墨韵师生　融鸟语花香　挥毫书写千章 [/P][P]创作思路：上联描写自然现象兼隐喻　下联人景相融．属托物言志－－抒情联．[/P]

春回大地是个成语，固定词组啊．轻诉与挥毫，这里我也知道存在推敲理由．桃红李艳的自然现象的无语告诉的意思－－悄诉．

[QUOTE][B]下面引用由[U]曾令才张港[/U]发表的内容：[/B]
 
  [/QUOTE]
春天来了，莘莘学子在进入校园学习了，充满绿化的校园，虽没有"燕舞莺歌"，却有小鸟枝头鸣叫，花草溢出香味儿．呵呵．．．在这样的环境下学习，作业，作文，有一千学生就有一千篇作文，文章亦可指师生的书法作品和好的文章吧．呵呵[EM29]交流

[QUOTE][B]下面引用由[U]曾令才张港[/U]发表的内容：[/B]
 
呵呵，对，吾日三省吾身。[/QUOTE]
总的，我这习作，确存在改进的，下联确不大好对．[EM27]

[P]晚辈在乡镇中学[EM27][/P]

　　　[SIZE=3]过奖[/SIZE][P][SIZE=3]过于聪明变愚蠢[/SIZE][/P][P][SIZE=3]奖及美誉为慧人[/SIZE][/P][P][EM05] [EM08] [EM27][/P][P] [/P]