谈谈实习生就业及心态

6楼 曾洪刚 于 2012-05-02 11:33:57
对于刚踏进实习之路的应届毕业生，公司多为是持怀疑态度，这是可以理解的，重要的是看实习生对待的心态！在实习阶段，公司不在意于实习生能够给公司带来多大效益，而是在乎于该实习生的心态及学习能力。最后能否留下来并且得到公司的重用，往往是有良好心态的学生。而一些学生选择离开，还有一个原因是“人云亦云”。这就是对于实习生最大的障碍了！公司的一些老员工，如果看到实习生潜在着对他威胁时，他们将会对实习生讲一些比较消极的话，并且对公司进行攻击以达到实习生对公司产生失望的情绪，接着就是离开。这是一个陷阱，而实习生如果没有自己的思想看法，往往步入陷阱之中。对于公司，对老员工的这方面的管理显然是存在缺陷的！主要是实习生本人，如果你是潜在的人才，那这些你应该能够看到。当然了，也有后来才知道是怎么回事而后悔的！
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7楼 曾繁智 于 2012-05-02 11:59:57
[P][QUOTE][B]下面引用由[U]曾洪刚[/U]发表的内容：[/B]

呵呵……繁智宗亲，我是做人事工作的，这个只是我对于招聘进来的大学生以及现在存在的一些问题的分析！不知妥否？还望指教。你的分析不错，你也是做人事工作的么？多交流！[/QUOTE]
在单位，人力资源部门归我管！[EM08][/P][P]我认为之所以能发生你在7楼所述的那种情况，是你们作为人力资源管理干部没有对所招聘的人才进行很好的职业生涯设计，不客气的说，你们可能耽误人家一辈子。从你说自己是“做人事工作”的这一点来看，你们单位的人力资源状况还停留在“劳资、人事”阶段，你们的工作还仅仅是“管工人、管干部”的老一套，而没有把所招聘的人当人才看待，没有把企业所有人力作为一种待挖掘的资源进行挖潜、规划。[/P][P]人力资源对企业的发展意义重大。如何有效地对应聘人员做出评价，从中甄选出最适合企业的人才是人力资源部门面临的一个重大课题。我认为人力资源部不仅仅是管工人、管干部的人事劳资部门，而应该是实施企业人才战略，对企业员工进行“人生规划”和“职业生涯设计”的场所。一个新员工入职，人力资源部门究竟对其做了哪些期许？进行了哪些规划？比如：第一年的实习：工资多少？将达到怎样的实习效果；实习后有可能进入到什么部门？从事什么工作？努力方向是什么？薪金多少；经过个人努力，能晋升到什么职位？薪金预期是多少？这中间企业还将给予他怎样的培训？成长中的注意事项是什么？等等……这些你们都不对人家进行安排、交待，怎么才能让人家有归宿感？怎么才能让人家找到奋斗目标？
对于刚入职的新员工，知识、能力、素质再高，也需要有融入新环境、新团队的过程，所以必须进行入职培训。只有通过培训，才能帮助他们尽快地熟悉企业情况，感受企业文化，帮助他们尽快地进入企业对其期望的角色，更重要的是培养他们的荣誉感、忠诚度和团队精神。因此，只有坚持由企业自己培养造就人才，才能选拔出与企业命运息息相关的为我所用的人才。这样的人才选拔、培养、造就机制，才能长年保持着企业员工的高素质，才能使企业具有可持续的竞争力。[/P][P][URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_539bfbef010004fb.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_539bfbef010004fb.html[/URL]这是我六、七年前写的一篇博文，主要是揭示“为什么一方面大学毕业生就业难，而另一方面企业又留不住人才”的问题，对你们从事人力资源工作的人可能会有点借鉴作用！[/P]
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8楼 曾洪刚 于 2012-05-02 17:10:02
[QUOTE][b]下面引用由[u]曾繁智[/u]发表的内容：[/b]

 
在单位，人力资源部门归我管！我认为之所以能发生你在7楼所述的那种情况，是你们作为人力资源管理干部没有对所招聘的人才进行很好的职业生涯设计，不客气的说，你们可能耽误人家一辈子。从你说自己是“做人事...[/QUOTE]
[P]失礼失礼！在您面前说人事工作，我真是班门弄斧了！还望以后多多指教我这个牛犊！若得宗亲指导，三生有幸啊！[/P]
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9楼 曾繁智 于 2012-05-02 22:50:00
客气什么？我们现在不就是互通有无吗！[EM05]有机会去读一个人力资源管理硕士或EMBA，对你的工作会很有帮助，这些知识会在越来越与世界通则接轨的企业管理中发挥重要作用！
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10楼 曾洪刚 于 2012-05-03 11:09:51
[QUOTE][b]下面引用由[u]曾繁智[/u]发表的内容：[/b]

客气什么？我们现在不就是互通有无吗！有机会去读一个人力资源管理硕士或EMBA，对你的工作会很有帮助，这些知识会在越来越与世界通则接轨的企业管理中发挥重要作用！[/QUOTE]
[P]哈哈！我甚至联一个国家正规大专教育的都不是（不知道算不算），不过这并不影响我的信心。继续努力中，去修读一个您所说的学历，似乎对自己是天方夜谭了！热爱学习善于思考，总是包含激情。所以，希望前辈给予指导！谢谢！[/P]
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11楼 曾繁智 于 2012-05-03 12:58:31
[P][QUOTE][B]下面引用由[U]曾洪刚[/U]发表的内容：[/B]

哈哈！我甚至联一个国家正规大专教育的都不是（不知道算不算），不过这并不影响我的信心。继续努力中，去修读一个您所说的学历，似乎对自己是天方夜谭了！热爱学习善于思考，总是包含激情。所以，希望前辈给予指导！...[/QUOTE]
您以为只有国家承认的学历教育才叫学习？我认为学习不是为了拿文凭，而是为了充实自己。为什么现在的再教育都叫“充电”？就是在实际工作中，知识不够用了，需要充实充实自己，以便更好地创造性地开展工作！一个人为了文凭而学习，就像一个科学家为了拿诺贝尔奖进行研究一样，是很可怕、很悲哀的一件事情，这种学习目的已经失去了[COLOR=#ff0000]知识的功能是修身养性[/COLOR][COLOR=#000000]这一本[/COLOR]质属性。当今社会的“重化学历论”，是一种无知，对社会是一种腐蚀，对教育是一种污染，对知识是一种亵渎。教育发达的西方世界，最看不起张口闭口“你什么大学毕业？”哈佛毕业、博士加冕、院士、甚至诺贝尔奖获得者没有受到过多的尊重与青睐，他们与其他从业者一样，都是社会分工的一份子，人与人之间是平等的，受尊重程度也是一样的。相比中国，两院院士几乎政府包办了生活上的一切，终身不退休，课题经费的保证等等，但也没见他们拿出什么轰动世界的发明和创造！相反，日本岛津公司一个普普通通的化学分析员田中耕一，既非博士硕士，又非名校毕业，就是日本东北大学的本科毕业生，竟然获得了2002年诺贝尔化学奖……这就是中国教育的误区，这就是中国教育的差距。看到中国现在博士帽满天飞，我觉得好笑。不论做什么的，干出点名堂，名字前或后不缀点诸如博士之类的头衔好像与名分不符似的，其不知越是名人，受社会关注度越多，您那几乎暴露于天下的所作所为与真正博士所拥有的修养、德行是不成比例的，您那低俗的言谈举止明眼人一看便知是“名誉”头衔或花钱买的。还是低调点好，这种低调恰是我们的祖宗参公留给我们的精神财富！曾家人应模范践行“省身、慎独”的修养观，不然别人当问我们“贵姓”的时候，我们没有资格“无需免贵而姓曾”！[/P]
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